OBJETIVOS DIDÁCTICOS

CONCEPTUALES

PROCEDIMENTALES

ACTITUDINALES

 1.- Diferenciar los conceptos de posición, trayectoria, desplazamiento,y espacio recorrido y utilizar distintos sistemas de referencia

2.- Distinguir claramente los conceptos de velocidad y de aceleración, así como la velocidad media de la instantánea, y la aceleración media de la instantánea.

3.- Interpretar gráficas s-t y v-t correspondientes a movimientos rectilíneos uniformes o uniformemente acelerados de un solo móvil o de varios.

4.- Representar gráficas s-t ó v-t a partir de tablas de datos.o de las ecuaciones del movimiento.

5.- Resolver problemas de lápiz y papel sobre movimientos rectilíneos uniformes y uniformemente acelerados, tanto para un móvil como para dos móviles que se mueven en el mismo sentido o en sentidos opuestos.

6.- Aplicar el método científico al estudio experimental de movimientos.

7.- Justificar los riesgos de una conducción inadecuada .

8.- Resolver problemas del Movimiento circular uniforme que relacionen las magnitudes : período, frecuencia, radio , velocidad lineal. y velocidad angular, espacio lineal y espacio angular, y la aceleración normal o centrípeta.

 Sistema de referencia, posición,espacio recorrido, trayectoria y desplazamiento.

Velocidad media y velocidad instantánea.

Aceleración media y aceleración instantánea.

Movimiento uniforme y movimiento uniformemente acelerado.

Ecuación del movimiento.M.R.U., M.R.U.A., tiro vertical y caída libre.

M.R.U. y M.R.U.A. . Ecuaciones del movimiento.

Aceleración.

Tiempo de reacción. Seguridad vial.

Movimiento circular uniforme.

Período y frecuencia.

Radián. Ängulo recorrido, velocidad angular y aceleración normal.

 
Interpretación de gráficas s-t y v-t de movimientos  de uno o de dos móviles.

Representación de gráficas s-t y v-t de movimientos  de uno o de dos móviles.

- Aplicación de algoritmos para la resolución de problemas numéricos de movimientos uniformes o uniformemente acelerados.

- Medida de posiciones y tiempos  en movimientos de cuerpos.

- Organización de los datos en tablas y gráficas.

-Obtención de relaciones matemáticas entre las variables, a partir de la tabla de datos..

- Realización de informes de las experiencias.

Representación gráfica de la velocidad y de la aceleración en un M.C.U..

. Aplicación de algoritmos para la resolución de problemas numéricos del M.C.U.

- Colaboración o implicación en el trabajo en equipo en las actividades

realizadas en pequeños grupos.

- Rigor y precisión en las medidas.

- Orden y limpieza en los trabajos.

-Respeto a las normas de tráfico y prudencia en la carretera.